彭庆勤老师在马来西亚书法界是代表性的人物。《精致马六甲》的书法字体便是彭老师以5个基本的书法字体，分别是 “篆、隶、楷、行、草” 的书法字体集结而成。
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研墨草堂 彭庆勤
彭庆勤老师，一位书画篆刻艺术工作者，以创作及教学为主，闲睱之际研究艺术理论和撰写艺术评述。
彭庆勤老师1993年毕业于马来西亚艺术学院纯美术系，后曾任该学院纯美术系讲师。多次参于国内外，大小型联展，交流展，义展，邀请展等，曾担任过一些相关艺术团体的职务。先后成立隴西畫舍，研墨草堂书画篆刻艺术工作室。
彭老师每个字体背后都有浑厚的历史知识作为背景底蕴，从老师的学识渊博中徐徐到来，涨知识了！
书法
书法是指以文房四宝为工具抒发情感的一门艺术。书法艺术以汉字为载体。汉字的特殊性是书法特殊性的另一个重要方面。中国书法离不开汉字，汉字点画的形态、偏旁的搭配都是书写者较为关注的内容。与其他拼音文字不同，汉字是形、音、义的结合体，形式意味很强。
书法艺术的背景是中华传统文化。书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。
中国书法的五种主要书体，篆书体（包含大篆、小篆）、隶书体（包含古隶、今隶）、楷书体（包含魏碑、正楷），行书体（包含行楷、行草），草书体（包含章草、小草、大草、标准草书）。
书法五种主要书体：“篆、隶、楷、行、草”
篆书体：精致马六甲的“精”就是采用的篆书体哦！
篆体，为汉字古代书体之一，也叫篆书，是对古文字的统称。“篆者，传也，传其物理，施之无穷。”古人认为篆书为仓颉所造，其实是不可信的。一种文字的产生是要经过一个较长的酝酿发展过程的，不可能有一个人在短时期能完成。
广义上的篆体包括隶书以前的所有书体以及延属，如金文、石鼓文、六国古文、小篆、缪篆、叠篆等。狭义上主要指“大篆”和“小篆”。篆书字划圆转，结构依六书之义，故唐孙过庭谓：“篆尚婉而通”。
隶书体：精致马六甲的“致”采用的是隶书体！
隶书，汉字的一种字体，有秦隶、汉隶等，一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。
根据出土简牍，隶书始创于秦朝，传说程邈作隶，汉隶在东汉时期达到顶峰，上承篆书传统，下开魏晋、南北朝，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。
楷书体：精致马六甲的“马”采用的是楷书体！
楷书，汉字的一种字体，也叫楷体、正楷、真书、正书。由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。《辞海》书中解释说它“形体方正，笔画平直，可作楷模”。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。
楷书也是一种官名。《新唐书·百官志二》书中记中书省史馆有楷书二十人，写国史楷书十八人。楷书作为官名也称作楷书手，掌缮写之事，在同一机构中并置，因具体分工有所不同。《通典·职官二十二》记楷书手为流外勋品官。宋代无楷书手之称，惟称楷书。
行书体：精致马六甲的“六”就是采用的行书体哦！
“行”是“行走”的意思，因此它不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正。实质上它是楷书的草化或草书的楷化。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。行书实用性和艺术性皆高，而楷书是文字符号，实用性高且见功夫；相比较而言，草书则是艺术性高，但是实用性显得相对不足。
草书体：精致马六甲的“甲”就是采用的草书体哦！
草书是汉字的一种字体，有广狭二义。广义的，不论年代，凡写的潦草的字都算作为草书。狭义的，即作为一种特定的字体，形成于汉代 ，是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。
大约从东晋时代开始，为了跟当时的新体草书相区别。把汉代的草书称作章草。新体草书相对而言称作今草，其又分大草（也称狂草）和小草，在狂乱中觉得优美。正如李志敏所说：“临于池，酌于理，师于物，得于心，悟于象，然后始入草书妙境。 ”
草书由于字形太简单，彼此容易混淆，所以不能像隶书取代篆文那样，取代隶书而成为主要的字体。
老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。
书法里融进了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去世尘浮华以求空远真味的意味。
我们的老编说：每次看彭老师挥毫书法都觉得好疗愈！
哇编：才疏学浅，竟然不知道“精致马六甲”用了五种不同的字体！惭愧惭愧！要多学习惹~
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