“华教尚未平等，同道仍须努力”沈校长获得大马华人最高荣耀 - 林连玉精神奖—— It's Unique 精致马六甲

天地是万物的逆旅，光阴是百代之过客，人生寄居世间逾百龄者稀，生命之可贵于此可见。日记是我们一生历程的留言，理应珍惜，愿大家与我同行，把写日记的文化推展成风。

我“服务一生，战斗一世”，最感到遗憾的是前半生没写日记。

我21岁即献身教育，课余领导青年励志活动，抗战时参与救亡工作，沦陷时成阶下囚。先兄慕周遭毒手，嗣过逃亡生活。战后复兴华校，催生教总，创组马青，创办《古城月报》，艰辛患难，皆是非平凡举动，因无日记而未留下鸿爪。

沈慕羽先生（1913年7月20日－2009年2月5日）是已故的马来西亚华裔教育家、华教工作者及书法家。他出生于马六甲，曾担任林连玉基金主席、马六甲中华大会堂主席。他在马六甲平民学校掌校长达27年，也曾担任马来西亚华校教总主席长达28年。

沈慕羽先生曾因大马华教及华人议题三度入狱，他一生为教育无私付出和不畏牺牲的精神，让他获得无数赞誉。他除了被英女皇册封为太平局绅、被马六甲州元首封赐为拿督外，更获马来西亚佛教大学及美国高登大学颁发名誉博士学位，林连玉精神奖及台湾行政院文化奖，名扬海内外。

1985年12月18日林连玉先生与世长辞，当天教总主席沈慕羽先生登高一呼吁请华社成立“林连玉教育基金”，以纪念林连玉先生对华教与公民运动所作出的贡献。1986年1月4日，以教总、董总为首的15个华团在雪兰莪中华大会堂召开基金会首次会议，其中一项议决案是将基金会正名为“林连玉基金”，俾便更好的发扬林连玉精神。

那个时候设立设立荣誉奖项褒扬有功个人与组织的社团并不多，较有名气的是国民醒觉运动的Outstanding Malaysian Award（杰出马来西亚人奖）还有英文《星报》也有一个由读者投票选出的 Malaysian of the Year Award 。

由于颁奖之举还未成风气，建议提出之后颇令董事会内部感受压力，担心会为基金会引来不必要的麻烦。秘书处则认为，诺贝尔奖也是年年有议论年年颁。为了减少发生争端的可能性，还是做了一些安排，如：完全不设奖金；人选尽量地方化，侧重无名英雄；强调不是比赛性质，因此被提选的人物或组织不能视为“最佳”、“最特别”或“最有贡献”之类的。沈校长于1999年荣获林连玉精神奖。

百年华教，波澜壮阔，前仆后继，誓死捍卫。一部华教运动史，多少血泪奋斗。华教至今仍能生存和发展，不应忘怀先贤的奉献和牺牲，回顾过往，不仅为了缅怀先贤，更希望藉此勉励后辈。

林连玉精神奖的“提选细则”第一条也表明：“表扬对象必须是对华教建设有功劳、其行为对当前华教斗争有特殊意义、有助于发扬林连玉精神而能够成为其他人榜样者。”

而沈慕羽就是对华教建设有着重大的贡献，他的精神、他的全部奉献从“华教尚未平等，同道仍须努力”开始。这也是对儒家“任重道远，仁以为已任"的体现，更是他对生命真正意义的体验与领悟，因此才有所大树。这种刚健有为的进取精神，对马来西亚华人摆脱因不公平政策所带来的困境具有永恒的启示作用。

曾有文章这么说道：“沈慕羽为华文教育与华族文化壮心不已，却不容于权贵，仍然不改其主张；囹圄可困其身，却不可夺其志；政治斗争可饿其体肤，华教运动可劳其筋骨，文化教育可空乏其身，然而可夺者所主在人，不可夺者所主在我。囹圄本意幽闭思愆，改恶为善。然而沈慕羽平生磊落，直言天下事，正政道、明民职；封闭乎，恶乎？恰恰相反，沈慕羽据理进谏，一良心犯而已。”

就是这样的精神，一生勤勤恳恳为华教奉献，让沈老获得了大马华人最高荣耀 - 林连玉精神奖。

沈老写道：“这样的傻瓜看似笨拙，实则大智若愚。”藏锋露拙。他书写五十二年、一千万言的日记，修己以敬、修己以安人。 沈慕羽是百年一出的人物。这些年来他所获得的由国内外政府或团体颁发的种种名衔或奖状不计其数，而这些荣誉都是对他履行至仁至刚行为的肯定。

沈慕羽遗芳余烈，获奖可以说是斯人所得其所。

为了纪念教总的倡办人，也是教总前主席暨永久会务顾问拿督沈慕羽局绅，以及推广他甘为孺子牛的精神，教总设立了"教总沈慕羽教师奖"，以鼓励和发掘默默付出的优秀教师。

沈老就是一位伟大的教育工作者，他不仅是在教学办校方面成就卓越，并因为在学校服务了逾70年，而被《马来西亚记录大全》评选为全国服务最久的校长，但最为重要的是，沈老一生为争取华文教育权益的无私付出和牺牲。沈老是华教、华社，乃至国家的一代伟人，他永远是我们的楷模。因此，以"沈慕羽"来命名，更能凸显此教师奖的非凡意义。

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