大脑是人负责记忆、思考等行为的高级器官，是人体最重要的器官。
人的大脑不是从一出生就定性了，大脑的神经细胞会再生，大脑具有一定的可塑性。那么，要如何充分开发孩子的大脑潜力呢？
美国女孩卡梅伦·莫特，三岁时患上一种罕见的怪病，经常会出现癫痫症状，毫无征兆地摔倒在地，经常摔到头，最严重时一天发作了15次。
因此，她的父母不得不让她整天戴着头盔。经过多年检查诊断，卡梅伦患上的是一种发生于儿童脑部的罕见疾病——拉斯穆森综合征，症状为大脑一边遭病变侵蚀，唯一的解决办法就是大脑半球切除手术。
手术风险极高，但卡梅伦的父母只能接受，因为不手术卡梅伦发作的频率就会进一步增加，直到彻底瘫痪。可是切除一半大脑，孩子还能正常生活吗？
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事实上，大脑是具有一定可塑性的，假如大脑某一区域发生病变，经过学习和训练，病变区大脑的部分功能可以得到恢复，临近病变区的脑区会具有病变区大脑的功能。卡梅伦的主治医生费洛也是这样说：虽然担心摘除右脑会使左半边肢体无法行动，但儿童大脑可塑性强，没有摘除的一半大脑可以接管另一半大脑的功能。
卡梅伦手术后，经过康复训练，已经可以和正常的孩子一样奔跑玩耍，只有轻微的跛足和视觉问题。
而且，大脑的可塑性会贯穿人的一生。研究人员发现，长期开车的人，比如出租车司机，他们的海马回要比一般人要大。海马回是负责描绘空间环境以及记忆的器官，由于司机需要记忆地点、辨认路线，不断地进行训练会让大脑内部做出调整，让司机对空间记忆能力不断强化，相应的，其他能力的记忆力也会降低。
大脑会随着人年龄的增长，可塑水平逐渐下降，老年人想要建立巩固新的神经元连接，付出的努力往往是年轻人的好几倍，比如老人学习使用智能手机就比小孩要困难得多。
如何才能开发孩子的大脑潜力呢？反复训练。孩子学得慢一点没关系，总出错也没关系，只要能坚持，孩子总有一天能变聪明。作为家长，我们要给孩子多提供一些新鲜有趣的东西，让孩子保持旺盛的求知欲，比如带孩子去大自然撒欢或者去博物馆等地方。多接触新鲜事物，孩子的大脑才能不停运转。
孩子的大脑拥有无限可能，了解大脑的发展规律，才能用更科学的方法帮助孩子成长。
聪明出于勤奋，天才在于积累； 宜未雨而绸缪，勿临渴而掘井； 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随；
文章 & 照片：取自网络
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